せっかくサイトにお越し頂きましたが、現在、あまりに多くのご相談を頂き、対応範囲を超えてしまっているため、ご相談の新規受付を一時中止させて頂いております。
カラフルは、1日の定員10名、登録人数15名のために作った事業所です。その15名枠は、すでに満員です。
ご相談のお電話やメールを頂きお話を伺うと、「何かお力になりたい」とついつい、いろいろご提案してしまい、対応範囲の限界に。これ以上は、すでにカラフルを楽しみに通ってくださるお子さまたちへ、私たちが納得できる支援ができなくなるため、ご相談の新規受付を一時中止することに致しました。
夏休みが明けて、学校が再開されるこの時期は、学校に行きたくないお子さまにとって最も支援が必要な時期です。この時期に、新規相談の受付を中断することになり、自分たちの力不足を感じています。
これからも、少しでも良い支援を実現することができるよう、メンバー全員で考えて参ります。
応援とご理解をよろしくお願いいたします。
お問い合わせの再開時期は、2023年8月24日時点で「未定」となっております。ただし、お問い合わせ再開後に、ご連絡を希望される方は、コチラのフォームにご連絡先をお送りください。対応可能になりましたら、順次、ご連絡させて頂きます。
また、毎月第２・４日曜日に開催している『学習支援教室』でも、お話をお伺いしております。学習支援教室の詳しい情報は、コチラから。
多機能型・児童福祉サービス
（放課後等デイサービス、児童発達支援、保育所等訪問支援事業）
【運営理念】
お子さんの特性やご家庭の状況に応じ、必要な支援を届けるため、あらゆる条件をゼロから組み上げる。
カラフルは、「発達障害のお子さんに特化した事業所」です。
具体的には、ASD（自閉症スペクトラム症）、ADHD（注意欠陥多動性症）、SLD（限局性学習症）のアセスメントと支援を得意としております。
学校や他のデイサービスに馴染めなかった経験のあるお子さんでも、楽しんで通って頂くことができるよう、真剣に取り組んでいます。
どんなニーズに対応してくれるの？
あくまで、過去に経験があるサービスの一例です。
１）学校・家庭における不適切行動（他害・暴言等）
→応用行動分析学に基づく代償行動の学習
２）勉強嫌い・学習遅延
→読み書き検査に基づく勉強嫌いの理由の特定と代償方法の習得
３）発話が少なく、語彙が増えない
→個別による応用行動分析学に基づく言語訓練（VB、DTT）とペアレントトレーニング
４）じっとしていることが苦手
→感覚統合理論に基づくsensory needの特定と環境設定による改善
５）自宅を出ない、引きこもる
→オンラインや訪問による関係作り、外出付き添い
６）ゲームやSNSなどばかりしている
→スタッフとの関係作りから始め、レクリエーション開発支援
７）友だちができない
→集団活動を用いた共有体験による仲間作り
８）特定の遊びばかりを繰り返す
→応用行動分析学のペアリングを用いた遊び活動の般化
どんな人がスタッフなの？
専門職を中心に、異業種のメンバーを積極的に加え、楽しんで通って頂けるような工夫を日々考えています。
【専門職種】
作業療法士
社会福祉士
保育士
介護福祉士
【異業種メンバー】
調理師
整備士
飲食店経営者
リフレクソロジー経験者 などなど
【応用行動分析学：ABA】
カラフルのABAは、米国公認行動分析士資格認定委員会（The Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board :QABA®)のQAB（修士以上SVライセンス）という高度専門研修を受けています。
QABは、自閉症スペクトラム症および関連症を持つ個人に対してABAサービスを提供する専門家の『最高水準のケアを保証する』ことを目的とした国際的に認定された認定資格です。
付加サービスは、どんなものがあるの？
支援内容は、通われているお子さまによって変化します。記載内容は、あくまで、現時点での内容になります。記載内容に希望サービスがない場合は、まずは、ご相談ください。
１）学校・自宅への送迎サービス（送迎加算対象）
送迎を実施している学校：大沢北小学校、鷺城小学校、花田小学校、城の上小学校、中央中学校、越谷西特別支援学校平方小学校
２）学校をお休みされた時の受け入れ時間の前倒し（費用負担なし）
３）学校をお休みした時のご自宅送迎（送迎加算対象）